中小学生北京研学|冬夏令营-中訾文化传播（北京）有限公司

影视T台秀配音情景道具探秘趣味+非物质文化传承唐娃娃制作北京全天青少年拓展研学营

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研学地点

北京

研学特点

活动通过逼真影视场景、充满创造力的体验方式，可学、可模仿的情景和人物，让学生在社会实践大课堂中通过短暂的游戏活动，达到放松心情、减压助考，凝聚意志调适心态的目的

适合对象

出发日期

周一至周日

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高中生

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Ø【影视特效妆揭秘】结合学科：生物、美术

课程介绍：影视特效色彩搭配的讲解与展示；特效妆面的分析与揭秘；我们一起回顾剧情，揭秘特效妆。

课程目标：了解人体骨骼构造和色彩搭配的相关知识；提升学生的动手能力；激发学生对影视特效妆面的学习兴趣。

研学日程目的

Ø 知识目标：在参与影视大乐园社会实践活动的过程中，学生能够对影视科技知识以及影视摄制的各个环节有深层次的认知和了解。通过体验一系列的影视课程，激发学生对相关学科的学习兴趣，释放压力，放松心情提高学生的学习积极性和主动性。

Ø 情感目标：提高学生对相关学科内容的自主探究精神；培养学生核心素养，帮助学生在活动中缓解释放压力，使学生学会合理的减压方式，愉悦心情，增进集体凝聚力。

Ø 动手实践：体验非物质文化遗产参观工厂与展厅亲手制作唐娃娃（获赠自己制作的唐娃娃）

研学课程介绍

一部电影的完成包含多个制作环节，我们结合影视乐园专业设备、特色场馆，推出丰富多彩的影视课程内容。

课程内容概述

Ø影视篇：【影视特效道具体验】【【摄像课】

【影视特效妆揭秘】【影视录音配音】【影视服装造型解析】

Ø拓展篇：【炮战馆】【精武门】【太空馆】

【团队越狱】【碟中谍】【CS激战】【谍影重重】【极限挑战】

Ø【影视特效道具体验】结合学科：语文、历史文化、综合素质

课程介绍：还原影视拍摄现场，揭秘影视拍摄过程。让学生通过实践活动模拟完成剧本的拍摄，从而体验导演、摄像、演员、场记等职业角色。了解影视特效道具的使用和影视特效画面的拍摄过程。

课程目标：培养学生语言组织和运用能力、挖掘学生表演能力、创作力，培养团队合作意识和创造性思维；激发对相关学科的学习兴趣.

Ø【非物质文化遗产传承文化体验】结合学科：物理语文综合素质

课程介绍：栩栩如生的唐娃娃，是传统文化的最佳载体。在制作前，老师会根据该节课主题人物的历史、朝代、服饰、性格等内容，进行讲解。让学生看着眼前生动立体的娃娃，仿佛置身历史场景中，感受人物的悲欢离合和历史文化的绚丽璀璨，进一步感悟中国的历史文化。老师会带领大家一起制作唐娃娃，在制作过程中不断强化历史文化的知识，同时感受“北京绢人”的工艺特点，揭开非物质文化遗产的神秘面纱，对非遗工艺有一个直观的印象

Ø【影视录音配音-音频体验课】结合学科：语文、英语

课程介绍：介绍影视录音、配音、拟音中需要的专业设备，体验真实的操作过程，通过体验音频类的职业分工，如播音主持、配音演员、歌手、拟音师来了解各职业所需要具备的职业技能，提升学生对学科的兴趣。

课程目标：了解影视制作中的配音环节，培养学生语言能力,挖掘学生模仿和表演才能,从实践中体会到学科知识在未来职业中的重要性，从而让学生轻松学习，在实践中释放学习压力。

Ø【影视服装造型解析】结合学科：历史、语文、礼仪、综合素质

课程介绍：通过影视服装体验、人物特型分析，让学生置身于历史场景中。用一场服装走秀来展示学生对影视服装、影视人物特性及历史背景的理解。

课程目标：帮助学生回顾历史文化知识，增强学生阅读能力和分析能力，提高学生自信和舞台的表现力，提高学生学习自信心，从容冲刺

研学课程特色

影视探秘--活动通过逼真影视场景、充满创造力的体验方式，可学、可模仿的情景和人物，让学生在社会实践大课堂中通过短暂的游戏活动，达到放松心情、减压助考，凝聚意志调适心态的目的，特推出以“影视体验+心智成长”相结合的影视趣味课程；

非物质文化遗产工艺制作北亲手制手体验传承文化：北京绢人唐娃娃

活动简介：栩栩如生的唐娃娃，是传统文化的最佳载体。在制作前，老师会根据该节课主题人物的历史、朝代、服饰、性格等内容，进行讲解。让学生看着眼前生动立体的娃娃，仿佛置身历史场景中，感受人物的悲欢离合和历史文化的绚丽璀璨，进一步感悟中国的历史文化。老师会带领大家一起制作唐娃娃，在制作过程中不断强化历史文化的知识，同时感受“北京绢人”的工艺特点，揭开非物质文化遗产的神秘面纱，对非遗工艺有一个直观的印象。